“Những quốc gia G20 đồng ý vai trò của giáo dục là yếu tố quan trọng giúp tôn vinh nhân phẩm và đẩy mạnh quyền lực toàn cầu: Pradhan”

Bộ trưởng Giáo dục Liên minh Dharmendra Pradhan cho biết các nước G20 có quan điểm nhất trí về 5 lĩnh vực chính bao gồm nâng cao năng lực giáo viên, vai trò của giáo dục như một yếu tố quan trọng thúc đẩy phẩm giá con người và trao quyền ở cấp độ toàn cầu, đồng thời công nhận vai trò quan trọng của quá trình chuyển đổi xanh và chuyển đổi kỹ thuật số. vào thứ Năm.

Pradhan đã vạch ra 5 quyết định sau cuộc họp của các Bộ trưởng Giáo dục G20 tại đây.

Các quốc gia G20 đã nhất trí về vai trò của giáo dục như một yếu tố quyết định quan trọng đối với nhân phẩm và trao quyền con người ở cấp độ toàn cầu. Các quốc gia đồng ý về sự cần thiết phải làm việc cùng nhau vì một tương lai kiên cường, công bằng, toàn diện và bền vững thông qua giáo dục,” ông nói tại một cuộc họp báo.

”Các nước G20 có quan điểm thống nhất rằng giáo dục không chỉ là học thuật mà còn phát triển các kỹ năng sống, kỹ thuật, nghề nghiệp để học sinh sẵn sàng cho tương lai. Cũng có sự nhất trí giữa các nước G20 về vai trò của giáo viên trong việc thúc đẩy giáo dục, tập trung vào nâng cao năng lực. Các quận cũng đã quyết định công nhận vai trò của chuyển đổi kỹ thuật số, chuyển đổi xanh, trao quyền cho phụ nữ và giáo dục vì sự phát triển bền vững”, ông nói thêm.

Tại cuộc họp, các bộ trưởng của nhóm G20 đã chính thức nhận được tài liệu kết quả, đánh dấu đỉnh điểm của các cuộc thảo luận sâu rộng được thực hiện trong vài tháng qua trong khuôn khổ của nhóm công tác giáo dục.

Tài liệu kết quả này sẽ phục vụ như một lộ trình cho cộng đồng quốc tế, hướng dẫn hành động phối hợp để đảm bảo giáo dục toàn diện và chất lượng cao cho tất cả học sinh.

Nhóm Công tác Giáo dục G20 đã tập trung vào việc tìm kiếm các giải pháp toàn diện và hành động tập thể để giải quyết các thách thức toàn cầu khác nhau vào ngày hôm đó trong bốn cuộc họp tại Chennai, Amritsar, Bhubaneshwar và Pune.

Nó nhấn mạnh bốn lĩnh vực ưu tiên — đảm bảo nền tảng về đọc viết và tính toán, đặc biệt là trong bối cảnh học tập kết hợp, làm cho việc học tập hỗ trợ công nghệ trở nên toàn diện, chất lượng và hợp tác hơn; xây dựng năng lực và thúc đẩy học tập suốt đời trong bối cảnh tương lai của công việc; và tăng cường nghiên cứu và thúc đẩy đổi mới thông qua tăng cường hợp tác và hợp tác.