Maha: Neelam Gorhe cam kết dành thời gian thảo luận về NEP tại Hạ Viện

Phó Chủ tịch Hội đồng Lập pháp Maharashtra Neelam Gorhe hôm thứ Sáu cho biết bà sẽ phân bổ thời gian trong phiên họp lập pháp sắp tới để tranh luận về Chính sách Giáo dục Quốc gia mới (NEP) và hy vọng rằng nó sẽ được thực hiện ở bang mà không gặp bất kỳ trở ngại nào.

Anh ấy đã phát biểu hầu như tại mật nghị vào tháng 12 năm 2020 được tổ chức ở Thane.

Đề cập đến khu vực giáo viên và sinh viên tốt nghiệp trong bang, Gorhe cho biết Thượng viện có đại diện đông đảo là giáo viên và cuộc tranh luận về NEP rất quan trọng đối với việc thực hiện nó.

“Chúng tôi luôn nêu vấn đề công bằng và quyền kinh tế của giáo viên. Tuy nhiên, không có nhiều thảo luận trong Quốc hội hay Hội đồng Chính sách Giáo dục Mới,” ông nói. Gorhe cho biết ông sẽ phân bổ thời gian cho cuộc tranh luận NEP ở Dewan Rakyat và hy vọng rằng với sự hỗ trợ của chính phủ và các bên liên quan, nó có thể được thực hiện ở bang mà không gặp bất kỳ trở ngại nào. Ông cho biết NEP “đã đóng một vai trò lịch sử vì nó nghĩ về việc chuyển đổi giáo dục như một trong những mục tiêu của sự phát triển bền vững”. Ông nói: “(Mục tiêu) của phát triển bền vững là đảm bảo không ai bị bỏ lại phía sau. Chúng ta có thể cải cách giáo dục hướng tới nhiều quyền con người”.

Ông nói: “Các cơ sở giáo dục nên được thành lập như thế nào là một vấn đề rất quan trọng. Gorhe cho biết, một tổ chức đã tồn tại khoảng 100 năm hoặc 70 năm trước đã chứng kiến ​​rất nhiều thay đổi trong 20 năm qua.

Ông nói, cần phải giải mã NEP ở cấp cơ sở để áp dụng rộng rãi hơn. Trong bài phát biểu quan trọng của mình, được phát trực tuyến, Thư ký chung của Ủy ban Tài trợ Đại học (UGC) Manju Singh cho biết sự tham gia tích cực của các bên liên quan là điều cần thiết cho sự thành công của NEP mới.

“Tầm nhìn cơ bản là cách tiếp cận phải mang tính toàn cầu. Học sinh, sinh viên của chúng tôi, họ nên mang tính toàn cầu trong cách tiếp cận của mình, nhưng đồng thời, họ nên có niềm tự hào sâu sắc là người Ấn Độ,” Singh nói.

Các cơ sở giáo dục nên thiết kế các chương trình của họ sao cho bản thân mỗi khóa học đều đa ngành. “Điều này có nghĩa là không chỉ cung cấp đạo đức, luân lý mà còn phải cung cấp kiến ​​thức toàn cầu cho học sinh. Vì vậy, khi cậu ấy qua đời, cậu ấy sẽ trở thành một cá nhân toàn diện. Điều này có nghĩa là cậu ấy có tất cả các phẩm chất của một công dân toàn cầu, ” anh ấy nói.

Ông cho biết công nghệ có thể được sử dụng để cải thiện Tỷ lệ nhập học gộp (GER), thước đo mức độ tham gia chung vào giáo dục. Ông cũng nhấn mạnh sự cần thiết của việc học trực tuyến, mở và từ xa.

“Vì vậy, mọi chức năng có thể được cải thiện hiệu quả thông qua việc sử dụng công nghệ. Tất cả chúng ta đều biết về nền tảng SWAYAM và giờ đây UGC cho phép 40% khóa học được thực hiện tại nhà thông qua nền tảng này”, ông nói.

Ông cũng đề cập đến chương trình mới có tên ‘DEB Sarathi’, trong đó học sinh tham gia nhiều vào việc thực hiện chính sách giáo dục mới.