“ĐH Đại học thay bài về Gandhi bằng bài về Savarkar trong chương trình BA (hons) khoa học chính trị, giáo viên phản đối” -> “Đại học thay đổi bài học về Gandhi thành bài về Savarkar trong chương trình BA (hons) khoa học chính trị, giáo viên phản đối”

Đại học Delhi đã thay bài báo về Mahatma Gandhi trong học kỳ V của giáo trình khoa học chính trị BA (hons) bằng một bài về nhà tư tưởng Hindutva VD Savarkar, các giáo viên cáo buộc hôm thứ Bảy.

Bài báo về Mahatma Gandhi giờ đây sẽ được giảng dạy trong học kỳ VII, họ nói thêm rằng điều này có nghĩa là sinh viên chọn khóa học tốt nghiệp ba năm thay vì chương trình bốn năm sẽ không học về Gandhi.

Kiến nghị liên quan đến vấn đề này đã được thông qua tại cuộc họp của Hội đồng Học thuật vào thứ Sáu. Động thái này đã bị một số giáo viên chỉ trích gay gắt, những người mô tả đây là một sự xúc phạm đối với giáo dục và là một nỗ lực so sánh Gandhi và Savarkar. Bây giờ, cuộc gọi cuối cùng sẽ được đưa ra bởi Hội đồng điều hành, cơ quan ra quyết định cao nhất của DU.

Phó hiệu trưởng DU Yogesh Singh đã không trả lời các cuộc gọi bình luận của PTI về vấn đề này. Alok Pandey, thành viên của Hội đồng Học thuật đã tham dự cuộc họp hôm thứ Sáu, cho biết: ” Trước đó, bài viết về Gandhi nằm trong học kỳ V và trong học kỳ VI là bài viết về Ambedkar. Bây giờ, họ đã giới thiệu một bài báo về Savarkar. Chúng tôi không gặp vấn đề gì với việc giới thiệu Savarkar nhưng họ đã làm điều đó với cái giá phải trả là Gandhi. Họ đã chuyển bài báo về Gandhi từ học kỳ V sang học kỳ VII.”””Có vẻ như họ đang định loại bỏ bài viết về Gandhi khỏi các nghiên cứu vì những sinh viên chọn tham gia chương trình ba năm sẽ không học bài báo này, ”Pandey nói.

Pandey, người cũng là thành viên của ủy ban thường trực nơi đề xuất được thảo luận, cho biết ông đồng ý rằng họ sẽ dạy về Gandhi trong học kỳ V, Savarkar trong VI và Ambedkar trong VII theo niên đại của họ. ”Tôi đã phản đối đề xuất này trong ban thường vụ và họ đã đồng ý rằng bài báo về Gandhi sẽ không được phát hành từ học kỳ V… nhưng bây giờ trong Hội đồng học thuật, họ đã đưa ra một nghị quyết không được thống nhất trong cuộc họp của ban thường vụ,’ ‘ anh ấy nói.

Phản đối động thái này, Rajesh Jha, cựu thành viên của Hội đồng điều hành, cho biết sinh viên nên tiếp xúc với Gandhi trong những học kỳ đầu tiên để phát triển tư duy phản biện.

”Ý tưởng của Gandhi là bao gồm và phản ánh ý thức tập thể của cuộc đấu tranh tự do của chúng tôi. Triết lý của ông có nghĩa là chính trị tốt cũng như cá nhân tốt. Do đó, sinh viên nên được tiếp xúc với Gandhi trong những học kỳ đầu tiên để phát triển tư duy phản biện,” Jha nói.

Ông nói thêm: “Dạy Gandhi sớm hơn Savarkar sẽ chuẩn bị cho học sinh hiểu được suy nghĩ của họ ở một góc độ rộng hơn và cân bằng hơn.

Theo giáo trình do PTI sửa đổi, ‘Hiểu về Gandhi’ là một bài báo trong học kỳ V. Khóa học nhằm giúp sinh viên làm quen với tư tưởng chính trị và xã hội của Gandhi.

”Khóa học này nhằm hoàn thành hai mục tiêu quan trọng: thứ nhất, giúp sinh viên làm quen với nghệ thuật đọc một văn bản, giúp họ hiểu cấu trúc khái niệm và lập luận của nó, đồng thời giúp họ có được các kỹ năng sắp xếp văn bản trong một phạm vi tri thức rộng hơn và bối cảnh xã hội-lịch sử, ” cho biết mục tiêu khóa học.

Ông nói: Các chủ đề trong tư tưởng của Gandhian được chọn để đọc kỹ là “đặc biệt phù hợp với thời đại của chúng ta”.

Trường đại học đã áp dụng chương trình bốn năm như một phần của Chính sách Giáo dục Quốc gia và sinh viên có thể lựa chọn học chương trình cử nhân ba năm hoặc chương trình cử nhân bốn năm.

Trường đại học đang chuẩn bị giáo trình cho chương trình bốn năm cho một số môn học.