GIÁO DỤC

Bộ Giáo dục và đào tạo, PARAKH tổ chức hội thảo về định hướng chuẩn mực chương trình học tập.

Thị Phương 3 tuần ago 4 min read

The Ministry of Education and PARAKH, the national assessment agency, hosted the first workshop on school evaluation, testing practices, and equivalence of boards across India. With around 60 examination boards operating in various states and Union Territories, the purpose is to create uniformity in education, allowing students to transition smoothly between boards or regions. PARAKH aims to establish standards, criteria, and evaluation guidelines for all recognized school boards. The discussion centered on the need for well-designed questions and standardized criteria to ensure fairness and consistency among schools and boards. Additionally, the workshop emphasized the importance of balanced assessment and reducing the burden of difficult exams while measuring student progress.

Bộ Giáo dục Liên minh và cơ quan quản lý đánh giá quốc gia PARAKH vào thứ Hai đã tổ chức hội thảo đầu tiên để đặt câu hỏi về đánh giá trường học, thực hành kiểm tra và sự tương đương của hội đồng trên toàn quốc. ”Ở Ấn Độ, hiện có khoảng 60 hội đồng kiểm tra trường học hoạt động ở các bang và Lãnh thổ Liên minh khác nhau. Mục đích là tạo ra một khuôn khổ thống nhất cho phép học sinh chuyển tiếp suôn sẻ giữa các ban hoặc khu vực khác nhau,” Thư ký Giáo dục Trường học Sanjay Kumar cho biết tại hội thảo. Ông nói thêm: “Điều này bao gồm hài hòa các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy, hệ thống chấm điểm và phương pháp đánh giá để nâng cao uy tín, công nhận các chứng chỉ và điểm đạt được giữa các hội đồng”.

Một cải cách được nêu trong Chính sách Giáo dục Quốc gia mới, PARAKH sẽ cung cấp các hướng dẫn đánh giá cho tất cả các hội đồng để giúp loại bỏ sự chênh lệch về điểm số của học sinh đăng ký với các hội đồng tiểu bang khác nhau.

Đánh giá hiệu suất, đánh giá và phân tích kiến thức để phát triển toàn diện (PARAKH) sẽ tìm cách thiết lập các tiêu chuẩn, tiêu chuẩn và hướng dẫn đánh giá và đánh giá học sinh cho tất cả các hội đồng trường được công nhận.

Dịch vụ Khảo thí Giáo dục, tổ chức thực hiện các kỳ thi quan trọng như TOEFL và GRE, đã được Hội đồng Nghiên cứu Giáo dục Quốc gia lựa chọn để thiết lập một nền tảng quy định.

”Hội thảo tập trung vào các cuộc thảo luận về công bằng giữa các hội đồng giáo dục. Các bên liên quan khác nhau đã được thông báo về khái niệm PARAKH. Cuộc thảo luận xoay quanh sự cần thiết phải đánh giá lại văn hóa thi học vẹt phổ biến trong hệ thống giáo dục của chúng ta. Ngày càng có nhiều người nhận thức được rằng việc đánh giá toàn diện, bao gồm các khía cạnh khác nhau về khả năng và tiềm năng của học sinh, cũng quan trọng không kém,” một quan chức cấp cao của Bộ Giáo dục cho biết.

Hơn nữa, cuộc thảo luận nhấn mạnh sự cần thiết của các câu hỏi được thiết kế tốt và tiêu chuẩn hóa, đảm bảo sự công bằng và nhất quán giữa các trường và hội đồng. Ngoài ra, có những lời kêu gọi đạt được sự cân bằng giữa đánh giá quá trình và tổng kết, giảm bớt gánh nặng của các kỳ thi khó khăn trong khi đo lường hiệu quả sự tiến bộ của học sinh. Một phân tích về kết quả kiểm tra hội đồng trung học cơ sở và trung học phổ thông cũng đã được trình bày,” ông nói thêm.